und Gesine Scharf (Gymnasium Berenbostel); Thema „Science or Fiction - Spinnseide als Zellgerüst“ - Chemie: Eike Jan Schön (Gymnasium Nienburg); Untersuchungen zur Synthese und Anwendung in Farbstoffsolarzellen
in sieben naturwissenschaftlichen und technischen Kategorien präsentieren: Arbeitswelt, Biologie, Chemie, Geo- und Raumwissenschaften, Mathematik/Informatik, Physik und Technik. Die Themenvielfalt reicht
in sieben naturwissenschaftlichen und technischen Kategorien präsentieren: Arbeitswelt, Biologie, Chemie, Geo- und Raumwissenschaften, Mathematik/Informatik, Physik und Technik. Die Themenvielfalt reicht
Kategorien. So waren Jarne Seibt und Arne Koenen vom Ubbo-Emmius-Gymnasium in Leer im Fachgebiet Chemie erfolgreich. Die 19-Jährigen nutzten ein „Direct Air Capture“ genanntes Verfahren, bei dem CO 2 wie
mit der sich Lärmbelästigung und Discoeffekt herkömmlicher Anlagen vermeiden lassen. Im Fachgebiet Chemie triumphierte Dennis Le Plat aus Braunschweig mit dem Thema „Der süße Strom - Die Glucose-Batterie“ […] und Susanne Schinzel (16/beide Hildesheim): Wie pflege ich meine Zähne im ganztägigen Schulalltag? Chemie: Dennis Le Plat (18/Braunschweig): Der süße Strom - Die Glucose-Batterie. Geo- und Raumwissenschaften:
als auch in einem Modellversuch im Windkanal. Julia Freund (Bad Zwischenahn) gewann im Fachgebiet Chemie. Die 15-Jährige entwickelte eine neuartige Methode, um das Abwasser in Klärwerken noch effektiver
haben eine „Selbstausrichtende Sprinkleranlage“ entworfen. Die weiteren Kategorien sind: Biologie, Chemie, Mathematik/Informatik, Physik, Technik sowie Geo- und Raumwissenschaften. Die jeweiligen Sieger
Sie stellen 45 Arbeiten in den Disziplinen Biologie, Chemie, Geo- und Raumwissenschaften, Mathematik/Informatik, Physik, Technik und Arbeitswelt vor. Die Öffentlichkeit ist am 16. März von 10 bis 16 Uhr
würden.“ Und unter Visionäres, so Schachtner weiter, „fällt sicherlich der Erhalt des alten Chemie-Gebäudes als historisches Denkmal und dessen Umwidmung zu einem Lern- und Veranstaltungsort und einem
„hier einzigartige Studienatmosphäre“ zusammen. Der Absolvent des Masterstudiengangs Verfahrenstechnik/Chemieingenieurwesen lobte die Qualität der Lehre sowie die Arbeit der Professorinnen und Professoren
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