Energiewende“. Dr. Ruggero Capperucci, Projektkoordinator der #efzn-Academy und Programmmanager am #C3L der Uni Oldenburg, stellt Vision und Struktur der entstehenden efzn-Academy vor. Als standortübergreifende […] Energiesystem der Zukunft vorbereiten. Ferner gibt er einen Überblick über die Weiterbildungsprogramme des C3L – Center für lebenslanges Lernen. Die Veranstaltung ist online, Anmeldungen unter diesem Link möglich […] offenen Tür im Hydrogen Terminal Braunschweig. Am 23. Juni … geht es bei der Online-Diskussion des C3L der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg um „Alles, was Sie schon immer über Wasserstoff wissen
Entwicklung einer Wasserstoffwirtschaft beeinflusst? Im Rahmen der Woche des Wasserstoffs 2025 lädt das C3L – Center für lebenslanges Lernen der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg zu einer offenen Onl
Köpfe hinter der Windkraft von morgen? Und wie qualifizieren wir sie? Das Programm Windstudium am C3L der Carl von Ossietzky Uni Oldenburg feiert in diesem Jahr sein 20-jähriges Jubiläum und hat im Laufe
beschleunigt? Im Rahmen der Woche des Wasserstoffs 2025 gibt Dr. Claudia Bardachzi , Programmmanagerin am C3L – Center für lebenslanges Lernen der Universität Oldenburg, Einblicke in das neue Weiterbildungsprogramm
Wirtschaftlichkeit im Vergleich zur Elektromobilität? Im Rahmen der Woche des Wasserstoffs 2025 lädt das C3L der Carl von Ossietzky Uni Oldenburg zu einer weiteren interaktiven Online-Diskussion ein. Dieses Mal
Dr. Ruggero M. Capperucci , Programmmanager am C3L und Projektkoordinator der efzn-Academy, einen kompakten Überblick über das Weiterbildungsangebot des C3L – Center für lebenslanges Lernen: „Wasserstoff
Das Lernen wird dabei unterstützt durch Aufgaben und Tests, die interaktiv bearbeitet werden können. 3. MINT-Basispapier Mathematik des Landes Niedersachsen: MINT-Basispapier Niedersachsen Die Broschüre
gegen den tatsächlichen Erwartungswert des Merkmals, beim Würfeln etwa strebt der Mittelwert gegen 3,5. Ist für ein Merkmal nur die Verteilungsfamilie bekannt, so können auf diese Weise auch die unbekannten […] relative Häufigkeit für die Zahl Fünf zwar in der Nähe von 1/6, und der Mittelwert in der Nähe von 3,5 ist, aber exakte Gleichheit kann nicht garantiert werden. Umgekehrt bedeutet dies, dass Kenngrößen
M. Breitner, Dr. G. Lange, Dipl. Math. S. Schnitter Computeralgebra mit Maple V/4 und Mathematica 3.0: Leistungsfähigkeit und Nutzen in der Mathematikausbildung 8. Oktober 1997, Dr. H. Behnke, Dr. M.
