dynamische Weise beurteilt werden können. In der Regel erfolgt die mündliche Prüfung in einem Prüfungsraum oder einem dafür vorgesehenen Ort. Die Prüfenden können dabei spezifische Fragestellungen oder
dafür geeignet sind, in elektronischer Form und ohne Verpflichtung, persönlich in einem bestimmten Prüfungsraum anwesend sein zu müssen, durchgeführt zu werden. Elektronische Fernprüfungen können in Form s
Projektverwaltung, um den Workflow zu optimieren. Fördern Sie Teambuilding-Aktivitäten und schaffen Sie Raum für Reflexion, um eine effektive Zusammenarbeit zu gewährleisten. TUC Lehren Links: Tools: Cloud- […] Diskussionsforen oder andere aktivierende Methoden. Ermöglichen Sie Peer-Feedback und schaffen Sie Raum für offene Diskussionen. Unter Active Learning finden Sie Hinweise dazu. TUC Lehren Links: Tools:
fischen Gruppen möglich. Die Kommunikation in einem Chatraum ist in 1-zu-1-Gesprächen standardmäßig Ende-zu-Ende verschlüsselt. In (Gruppen-)Räumen kann die Verschlüsselung bei Bedarf eingeschaltet werden […] digitalen Werkzeugen und Tools, die Ihnen sowohl für den Präsenzunterricht als auch für den virtuellen Raum an der TU Clausthal zur Verfügung stehen. In der Präsenzlehre ermöglichen Ihnen unsere Tools eine […] Bildschirmfreigaben. TU Beschäftigte und Studierende können als Veranstaltende einer Webkonferenz einen Raum einrichten und über einen Link Teilnehmer:innen wie Kolleg:innen, Studierende und externe Gespräc
denken und in kollaborativen Settings zu lernen. Diese Ansätze transformieren den traditionellen Unterrichtsraum in eine dynamische Lernumgebung, in der Studierende durch aktive Teilnahme und die Anwendung […] Sammlung von Arbeiten, die den Lernprozess und die Leistungen eines Lernenden über einen bestimmten Zeitraum hinweg dokumentieren. Sie ermöglichen eine individuelle Reflexion über das Gelernte, die Fortschritte
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